В Атырау родители «выбивают» деньги на оснащение школы

В то время как чиновники от образования глубокомысленно рассуждают о внедрении искусственного интеллекта и других трендах, в средней школе №8 нет даже элементарного.

Многострадальная СШ №8 имени Утешкали Атамбаева не раз становилась героем наших публикаций. Это и история с возмутительным поведением директрисы – назначенца по президентской программе, – закономерно переросшая в конфликт с непокорной частью педколлектива и родителями учеников, что в итоге завершилось отставкой руководителя. Это и эпопея с миллиардным капремонтом здания школы, которая вызвала немало вопросов относительно качества выполненных работ. Именно тогда, после ремонта, невыполненное администрацией школы обещание полностью обновить «убитую» материально-техническую базу вызвало очередную волну негодования родителей.

С тех пор прошло полтора года, а воз, как говорится, и ныне там. В результате некоторые неравнодушные родители (побольше бы таких!) вновь объединились, чтобы провести собственное расследование – выяснить, по какому остаточному принципу финансируется обнищавшая школа и куда уходят бюджетные деньги. Присоединился к ним и корреспондент «АЖ».

Десять лет без труда

Сперва подсчитали пассивы, список которых оказался достаточно солидным.

Итак, в школе не хватает интерактивных досок. Кроме того, на протяжении как минимум 10 лет (!) не проводятся уроки труда из-за полного отсутствия оборудования и специализированных кабинетов. И если детей из младших классов еще можно как-то занять делом, то ученики постарше на «трудах» занимаются «ничегонеделанием» или сидят в телефонах.
Примечательно, что письменный вопрос родителей – «Получали ли учителя-трудовики зарплату за фактически не проводимые годами уроки?» – городской отдел образования проигнорировал.

Далее. На протяжении многих лет в школе отсутствуют приборы и реактивы для проведения полноценных уроков и лабораторных работ по физике и химии. Не хватает либо полностью отсутствуют, либо морально устарели и физически изношены наглядные пособия по различным предметам.

В школе нет STEM-кабинетов, а также специализированно оборудованных и полностью оснащенных кабинетов для уроков истории, химии, физики, информатики, математики, НВП, казахского, английского и русского языков, географии и биологии. Кроме того, учебное заведение нуждается в оснащении кабинета логопеда и обновлении мебели в целом.

«Не выдерживает никакой критики состояние библиотечного фонда: ученики пользуются учебниками, давно подлежащими списанию: порванными, разваливающимися, с недостающими страницами и испорченными обложками, – говорят родители Наталья Задерная и Регина Хайруллина. – Хотя, согласно «Правилам обеспечения учебниками и учебно-методическими комплексами обучающихся и воспитанников государственных организаций образования», обновление библиотечного фонда должно производиться каждые пять лет, с ежегодной инвентаризацией».

Стоит еще подчеркнуть, что в «восьмой» учатся и дети с особыми образовательными потребностями, а учителя прошли подготовку для работы с ними. Действующее законодательство (например, Законы РК «Об образовании», «О физической культуре и спорте») предусматривает создание для таких учеников специальных условий, включая формирование доступной среды и обеспечение адаптированным спортивным оборудованием. Но всё это либо полностью отсутствует, либо оставляет желать лучшего.

«Таким образом, сложившаяся ситуация является нарушением пункта 4 статьи 33 Конституции Республики Казахстан, так как деятельность учебного заведения не соответствует стандартам образования. Нарушены основные цели, задачи и принципы Закона «Об образовании», целый ряд нормативно-правовых актов, регламентирующих работу общеобразовательных учебных заведений, а также дискредитируется политика главы государства, направленная на создание благоприятных, безопасных и комфортных условий для получения качественного образования каждым учеником», – считают родители.

Чиновничий игнор

В ходе переписки с администрацией школы и городским отделом образования, родителям в этом году удалось добиться покупки восьми интерактивных панелей, хорошего спортинвентаря и 66 комплектов парт со стульями, что на фоне общей картины является каплей в море.

Затем, разобравшись в нехитрой схеме финансирования, в июле инициативная группа письменно обратилась на имя руководителя управления образования Атырауской области Марата Абуова. Именно это ведомство является администратором бюджетных программ и, в частности, от него зависит выделение финансовых средств на нужды того или иного учебного заведения.

«Нам удалось выяснить, что горОО ежегодно запрашивает средства на укрепление материально-технической базы школы, однако деньги выделяются в основном на приобретение хозтоваров и канцтоваров. Получается, что в управлении образования давно известно о существующих проблемах с обеспечением, но оно не желает их решать?» – задается вопросом Анастасия Попова.

В письме родители потребовали прекратить политику ежегодного игнорирования проблем школы, наладить финансирование и привести тем самым деятельность учебного заведения в строгое соответствие всем нормам действующего в сфере образования законодательства. Но их абсолютно справедливые требования сразу натолкнулись на бетонную стену бюрократии.

Обещания есть, денег нет

На днях в облакимате проанализировали качество рассмотрения обращений граждан. Безобразное, скажу вам, это качество, а именно – в управлении образования. Потому что, не вникая в суть письма родителей, чиновники спустили его в горОО, а оттуда оно попало в школу. Опять-таки, письменная попытка вразумить управление, что ни горОО, ни школа не решают вопросы финансирования, была попросту проигнорирована, после чего представители инициативной группы записались на прием к заместителю акима области Дарыну Шамуратову, который курирует сферу образования.

Он заверил, что проблемы СШ №8 не останутся без внимания, но попусту обнадеживать не стал, отметив, что в этом году школа уже вряд ли что-то получит.

После визита родителей к заместителю акима «проснулось» управление образования, из ответа которого следует, что в управление экономики и бюджетного планирования уже подана бюджетная заявка на сумму 187,1 млн тенге именно на нужды СШ №8. «Однако в связи с неисполнением прогноза доходной части бюджета области сессия маслихата по уточнению бюджета в 2026 году еще не проводилась», – говорится в письме ведомства, где тоже заверили, что школу будут оснащать поэтапно.

В облУО, кстати, не согласились с заявлением родителей об игнорировании школьных проблем, но ответить на вопрос – почему в таком случае школа годами бедствует – не смогли.

«На образовании нельзя экономить – это залог успешного будущего любого государства! – говорит Адия Темралиева, представитель инициативной группы. – А у нас получается, что из стен школы выпущено несколько поколений учеников, которые так и не получили качественного образования».

Несмотря на то, что лед вроде бы тронулся, наученные горьким опытом родители слабо верят обещаниям и в случае их невыполнения готовы обратиться в суд с исковым требованием обязать соответствующие госорганы обеспечить школу всем необходимым. Подобный иск может стать прецедентом республиканского масштаба.

И последнее. Как ранее сообщалось, недавно «нефтяная столица» Казахстана попала в позорный список регионов с нерешенным вопросом оснащения школ. Сколько еще таких же обездоленных, нищих учебных заведений по всей области?

Лев ГУЗИКОВ

Фото из архива «АЖ»