В Атырау -10 
Ученик 10 класса школы-гимназии №91 Астаны Жангир Абуов разработал платформу «Водный след», которая рассчитывает индивидуальное потребление воды каждым человеком. Проектом уже заинтересовались в профильном министерстве.
Система позволяет пользователям получить детальный отчет о том, сколько водных ресурсов они тратят ежедневно. Расчеты проводятся на основе бытовых привычек, рациона питания и даже косвенного использования воды. После анализа данных платформа выдает индивидуальные рекомендации по экономии.
Министр водных ресурсов и ирригации Нуржан Нуржигитов лично встретился с юным разработчиком. По итогам встречи Информационно-аналитический центр водных ресурсов подписал соглашение с родителями школьника о совместной доработке и внедрении программы.
«Одна из наших задач — изменить отношение населения к воде через пропаганду экономии. Радует, что в этой работе активно участвуют молодежь, педагоги и родители», — отметил глава ведомства Нуржан Нуржигитов.
Анимация для детей и культура сбережения
Соавтор проекта, десятиклассник Адият Шадияр, представил серию роликов с анимационным персонажем «Тамшы». В доступной форме герой объясняет детям важность рационального использования ресурсов и показывает простые способы экономии в быту. Эти материалы также будут распространяться при поддержке министерства.
Стоит отметить, что это не первый случай, когда казахстанские школьники предлагают инновации в водной сфере.
В прошлом году министерство заключило меморандум с алматинской гимназисткой Даной Кадырбек. Она создала устройство для сбора воды из атмосферы. Недавно ее разработка вошла в тройку лучших на форуме ООН в Вене.
С 2024 года в Казахстане реализуется проект «Экономь воду — сохраняй будущее», в рамках которого в учебных заведениях страны проводятся тематические экочасы.